Ana Dal Fabbro é Coordenadora Geral de Tecnologia e Inovação na Educação Básica do Ministério de Educação. É mestre em Desenvolvimento pela London School of Economics and Political Science e atua há vários anos na área de tecnologia e inovação na educação. Apoiou diversas Secretarias de Educação a pensarem suas políticas de tecnologia e inovação enquanto coordenadora do Centro de Inovação para Educação Brasileira (CIEB) e esteve à frente da área de Tecnologia e Inovação na Secretaria de Educação do Recife.

Doutora em Direito pela PUC-Rio. Former Research Fellow na Universidade de Leiden (Holanda), no Center for Law and Digital Technologies (eLaw). Professora de graduação e pós graduação em Direito Digital no Instituto Brasileiro de Ensino, Desenvolvimento e Pesquisa (IDP), e no MBA em Gestão da Segurança da Informação no Instituto Infnet. Coordenadora de pesquisa no IDP Privacy Lab (Cedis – IDP) e Líder de Pesquisa no CJUS FGV Direito Rio, no projeto Segurança Pública na Era do Big Data. Professora convidada na PUC-Rio, ITS-Rio, Instituto New Law e Data Privacy Brasil. Advocacy & Policy Fellow na Coding Rights. Membro do Núcleo Legalité (PUC-Rio). Foi coordenadora acadêmica no Instituto Dannemann Siemsen (2020-2021), professora substituta na Universidade Federal Fluminense (2018-2020) e na Universidade Federal do Rio de Janeiro (2015-2016). Associada ao Instituto Brasileiro de Estudos sobre Responsabilidade Civil (IBERC). Atua como advogada nas áreas de Direito Civil e Direito Digital, especializada em consultoria estratégica em pesquisa e desenvolvimento relacionado a privacidade e proteção de dados, inteligência artificial, propriedade intelectual e inovação.

Psicóloga, Doutora em Estudos da Criança pela Universidade do Minho (Portugal) e Mestre em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade de Coimbra (Portugal). Na SaferNet Brasil, atua desde 2012 na equipe do canal de ajuda e na área de educação, desenvolvendo materiais pedagógicos, palestras de conscientização sobre uso crítico e responsável da Internet e suporte a educadores na aplicação da Disciplina sobre Cidadania Digital, projeto realizado pela Safernet Brasil em parceria com o Governo do Reino Unido no âmbito do Programa de Acesso Digital. Membro do Conselho Nacional dos Direitos de Crianças e Adolescentes (Conanda) e Comitê Nacional de Educação e Cultura em Direitos Humanos do Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania.

Pediatra, sanitarista, escritor e palestrante. Formado e com residência pela UFRJ e mestre em Saúde Pública pela Fiocruz, foi o primeiro médico brasileiro a trabalhar com os Médicos sem Fronteiras e um dos criadores da Estratégia Saúde da Família, o maior programa do SUS. Atuou por 20 anos em comunidades populares no Brasil e em diversos países com o CEDAPS.
Foi docente da Faculdade de Medicina da UFRJ, colaborador do UNICEF e da OMS e atua como palestrante e consultor de fundações e empresas. É membro do Comitê de Enfrentamento a Emergências em Saúde Pública da Prefeitura do Rio de Janeiro, dos GTs Infância Digital e Criança e Natureza da SBP e conselheiro do programa Criança e Consumo do Instituto Alana. Colunista do jornal O Globo, é referência da mídia para temas de saúde na infância e criação de filhos. 
Com mais de 1.8 milhões de seguidores no perfil @pediatriaintegralbr no Instagram, Daniel dedica sua vida ao ativismo pela infância, tendo sido pioneiro na luta pela reabertura de escolas na pandemia, do banimento de celulares nas escolas e do retorno da criança à natureza e ao brincar.

Secretária-Adjunta da Secretaria de Prêmios e Apostas.

Diretor do Departamento de Direitos na Rede e Educação Midiática da Secretaria de Comunicação Social (Secom) da Presidência da República.

Graduando em Direito pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Participou dos programas Youth (CGI.br), Líderes 2.0 (LACNIC) e IDP Privacy Lab (CEDIS-IDP). Pesquisa nas áreas de Direito e Internet, com foco em políticas públicas, favelas e comunidades urbanas, governança da Internet e inteligência artificial. Atualmente é Pesquisador Júnior de Plataformas e Mercados Digitais.

Emanuella Halfeld é Analista de Políticas Públicas do Instituto Alana. Mestre em Ciência Política e bacharel em Direito pela Universidade Federal de Minas Gerais.

Médica Pediatra e Clínica de Adolescentes. Diretora da Clínica de Adolescentes e do CEIIAS, Centro de Estudos Integrados, Infância, Adolescência e Saúde, https://www.ceiias.org.br . Coordenadora do GT Saúde na Era Digital da Sociedade Brasileira de Pediatria, sed@sbp e Coordenadora do SIG de Crianças e Adolescentes da Rede RUTE de Telemedicina; Membro da Academia de Medicina do Rio de Janeiro, AMRJ.

Diretor de Proteção à Criança e ao Adolescente do Ministério dos Direitos Humanos e Cidadania (MDHC), Fábio Meirelles é mestre em Políticas Públicas e Formação Humana, pós-graduado em Gestão Pública pela Escola Nacional de Administração Pública, pós-graduado em Democracia Participativa, República e Movimentos Sociais, certificado no curso de extensão em Mídia e Educação e graduado em Comunicação Social. Atua há mais de 20 anos em planejamento, planejamento, monitoramento e avaliação de projetos sociais e políticas públicas governamentais, com foco nas áreas de educação e direitos humanos, ocupando cargos de gestão de programas, supervisão e coordenação de projetos e equipes, no governo federal (SECOM/PR, MEC e SDH/PR), no terceiro setor e na iniciativa privada.

George Valença é professor associado I do Departamento de Computação da UFRPE, onde lidera o grupo ASPAS. É cientista-chefe de convênios de P&D com o Instituto Alana, na área de design ético na educação, e o Tribunal de Contas de PE, na área de IA. Seu laboratório investiga desafios sociotécnicos trazidos por plataformas digitais, com atenção especial à relação da criança com a tecnologia, investigando temas como ferramentas de controle parental, influencers mirins e design manipulativo em cenários como mídias sociais e bets. No pós-doutorado na PUC-SP, se aprofundou na garantia dos direitos da criança por design.

Doutor e Mestre em Direito pela USP. Professor da especialização (FGV LAW) e dos programas de graduação e pós-graduação profissional nas áreas de Direito e Tecnologia. Na mesma instituição, é Líder de projetos do Centro de Ensino e Pesquisa em Inovação da FGV Direito SP na área de governança da IA e IA e saúde. Foi Professor na Faculdade de Direito de São Bernardo do Campo. Foi coautor dos cursos de Formação em Direitos Humanos Digitais, uma parceria entre FGV Direito SP e NIC.br, que já emitiu certificado para mais de 150 mil cursistas online.

Gustavo Godinho é graduado em Direito pela FMU e pós-graduado em Direito e Economia nos Negócios pelo CEDES, foi responsável por estruturar e implementar um programa de adequação de P&PD em 3 grandes empresas (Whirlpool, Care Plus e PicPay). Atualmente, é Head Jurídico, Regulatório e DPO na Foggo Entertainment (Blaze | Jonbet), além de palestrante e professor convidado em diversas instituições de ensino. Godinho também é membro e diretor do Instituto Jurídico sem Grata; Conselheiro na Rede Digitalize; Foi membro suplente pelo IASP no CNCIBER em 2024. Autor e coordenador de Livros sobre P&PD e IA. Certificado como DPO pela ECPC da Maastricht University. Por 3 vezes consecutivas, foi eleito pelos pares como um dos 5 profissionais de P&PD mais admirados do Brasil (Compliance on Top 22, 23 e 24).

Diretora de projetos. Mestre em Antropologia Urbana e bacharel em Ciências Sociais. Desde 2005 atua em pesquisas acadêmicas, produção cultural e gestão de projetos e políticas públicas, tendo como foco de sua trajetória os temas juventude e direito à cultura.

Iná trabalha para a área de políticas públicas do YouTube. Graduou-se em direito na UFRJ e fez um mestrado em relações internacionais e direitos humanos na Sciences Po, Paris. É, atualmente, doutoranda em direito econômico e financeiro da USP.

Professora Titular na área de Comunicação da Unversidade Federal do Ceará. Investigadora Associada ao Centro de Excelência da Criança Digital na Deakin University desde 2022. Foi Professora Associada ao Berkman Klein Center, da Universidade de Harvard (2020-2023). Doutora em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (1999), com participação em Programa de Doutorado Sanduíche na Westfälische Wilhelms Universität Münster, Alemanha. Em 2008, realizou estágio Pós-Doutoral na Université du Québec à Montréal, UQÀM, Canadá. Foi Vice-diretora e Coordenadora Acadêmica do Instituto de Cultura e Arte da Universidade Federal do Ceará (gestão 2011-2015). Coordenou o projeto de implantacão do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UFC, tendo sido sua primeira coordenadora. Foi vice-presidente da Associação Nacional de Pós-Graduação em Comunicação – Compós (biênio 2014-2015), tendo sido secretária-geral no biênio 2011-2013. Além de fundadora, é vice-coordenadora do Laboratório de Pesquisa da Relação Infância, Juventude e Mídia (LabGRIM – UFC). É autora do livro Televisão, Publicidade e Infância (Annablume, 2004) e co-autora do livro Qualidade na Programação Infantil na TV Brasil (Ed.Insular, 2012). Organizou as coletâneas Mídia de Chocolate: estudos sobre a relação infância, adolescência e comunicação ( E-papers, 2006) e Comunicação, Cultura e Cidadania (2012) , tendo contribuído com inúmeros capítulos de livros e/ou artigos em periódicos da área.

Diretora executiva do Alana, doutora e mestre em Direito pela PUC/SP, conselheira titular do conselho nacional de proteção de dados e da privacidade, autora do livro 'Direitos fundamentais da criança no ambiente digital - O dever de garantia da absoluta prioridade'.

Doutora em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Psicologia e mestre em Ciências Sociais pela mesma instituição. Atualmente é professora da Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde da PUC-SP nos cursos de graduação em Psicologia e de Bacharelado em Jogos Digitais. É especialista em abordagem Junguiana pela COGEAE-PUC-SP e em Orientação Profissional pelo Sedes Sapientiae. Coordenadora do Janus- Laboratório de Estudos de Psicologia e Tecnologias da Informação e Comunicação. Sócia da Homo Ludens Inovação e Conhecimento.

Mestra em Gestão e Avaliação da Educação Pública pela Universidade Federal de Juiz de Fora, licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais e bacharela em Administração pelo CEFET/MG. Inspetora Escolar, atualmente licenciada, na Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais desde 2013, onde também atuou como Assessora Pedagógica e Subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica.

Mestre em Comunicação Social pela ECA/USP, jornalista, educomunicadora, autora de mais de 50 livros infantojuvenis, duas vezes vencedora do Prêmio Jabuti de Literatura Brasileira, também agraciada com um Prêmio Vladimir Herzog de Direitos Humanos e um Prêmio Abril de Jornalismo. É membro da Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação – ABPEducom, do grupo de pesquisa Jornalismo, Direito e Liberdade da Escola de Comunicações e Artes e do Instituto de Estudos Avançados da USP, e da Mil Alliance, a Aliança Global para Parcerias em Alfabetização Midiática e Informacional da Unesco.

Julia Fernandes, estudante de jornalismo, embaixadora jovem da SaferNet Brasil. É criadora do “Lia Comunica”, um projeto de mídia independente que já alcançou mais de 1,5 milhão de visualizações nas redes sociais. Palestrante inspiracional, representou o Brasil no Fórum da Internet Segura, em Bruxelas.

Assessora do NIC.br. Advogada especializada em Direito Digital e a Educação Digital. Autora do livro “Segredos da Internet que crianças e adolescentes ainda não sabem”. Mestre em Direito Civil pela PUC/SP.  Especialista no grupo de pesquisas TIC Kids Online e TIC Educação do Cetic.br.

Assessor do Conselho Diretor da Autoridade Nacional de Proteção de Dados (ANPD). Doutor em direito pela Universidade de Brasília (UnB) e Mestre em direito pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professor e palestrante nas áreas de direito digital e proteção de dados pessoais. Procurador federal desde 2007. Entre outros órgãos públicos, atuou na Procuradoria da Anatel e nas Consultorias Jurídicas dos Ministérios da Cultura e das Comunicações.

Psicóloga, Professora Associada Sênior da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Coordenadora do Laboratório de Pesquisa em Prevenção em Problemas de Desenvolvimento e Comportamento da Criança. Pesquisadora Sênior do CNPq. Pesquisadora do Centro de Pesquisa Aplicada à Primeira Infância da FAPESP. Membro do Núcleo de Ciência pela Primeira Infância. Consultora em Desenvolvimento Infantil, Parentalidade e Prevenção de violências contra crianças.

Jornalista, pesquisadora e mestre em políticas de comunicação pela Universidade de Brasília (UnB). Atua como coordenadora do programa Criança e Consumo.

Advogada formada pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, e mestranda em direito político e econômico na mesma instituição. Atualmente compõe a equipe de Conformidade e Proteção de Dados da assessoria jurídica no NIC.br. Integrante da Comissão técnica organizadora do Seminário de Privacidade e Proteção de Dados e do Simpósio de Crianças e Adolescentes na Internet. É Pesquisadora voluntária no CEDIS.IDP no Projeto LGPD nos Tribunais em conjunto ao JusBrasil. Foi analista de proteção de dados na TODXS, ONG que promove a inclusão social da comunidade LGBTQIA+. IGF Youth Ambassador Program da ISOC em 2022 e jovem participante do estudo dirigido do Programa Youth do CGI.br em 2023. Foi em 2023 como comissão organizadora de painel para o evento YOUTH LACIGF na Colômbia. Além disso, foi aluna bolsista na imersão em Inteligência Artificial organizado pelo Data Privacy Brasil em 2023, e também bolsista no curso de Proteção de Dados da mesma instituição em 2022. Contato: mariana@nic.br.

Professora e coordenadora do Centro de Ensino e Pesquisa em Inovação (CEPI) da FGV Direito SP. Atua nas áreas de ensino jurídico, direito e tecnologia, ética digital e governança de algoritmos. Com mais de 20 anos de experiência na docência, tem se dedicado à implementação de metodologias participativas e à formação docente no Brasil e na América Latina, com foco na promoção de ambientes acadêmicos inclusivos e dialógicos.

Mestranda em política científica e tecnológica pela UNICAMP, graduada em comunicação social pela PUC-SP. É autora de textos, livros e artigos sobre ecossistema digital, regulação e justiça, dentre as quais Desinformación durante la pandemia y la respuesta regulatoria latinoamericana, pela Unesco, e A proteção de dados pessoais de crianças e adolescentes, no livro de Tratado de Proteção de Dados. Marina atuou em organizações da sociedade civil pela promoção e defesa de direitos no ecossistema digital, especialmente na área de relações institucionais e governamentais. Desde março de 2023 integra a Secretaria de Políticas Digitais na qual está Diretora de Promoção de Liberdade de Expressão.

Professora e Pesquisadora permanente do Programa de Pós-graduação em Direito e Inovação da Universidade Católica de Pernambuco e Professora colaboradora do Mestrado de Indústrias Criativas da mesma universidade onde também é professora da graduação de Direito, Engenharia da Complexidade e Sistemas para Internet. Especialista em Direito e tecnologias da informação pela UCAM/RJ. Mestre em Direito com foco em cibersegurança  e o poder judiciário pela UNICAP. Doutora em Direito com foco em IA e pós-humanidade pela UNICAP. Escolhida líder nordestina para participar do International Leadership Program - Legislação e regulação na era digital - IVLP/USA/2018. Consultora em privacidade, proteção de dados e educação digital na MS Educação e Consultoria. Coordenadora de projetos voluntários de educação digital da PlacaMãe.Org. Atual Vice-Presidente da Comissão de Direito e da Tecnologia da Informação da OAB/PE. Advogada. Escritora.Coordenadora do Observatório da Educação Digital do LegalFronts Institute.

Advogada e doutora em Direito pela PUC/SP. É responsável pelo Departamento Jurídico do Núcleo de Informação e Coordenação do .br (NIC.br). Atuou como Gerente Sênior de Políticas Públicas na Internet Society (ISOC). Foi membro do Comitê Assessor Multissetorial do Fórum de Governança da Internet (UN IGF MAG 2017-2019).

Rodrigo Nascimento é Licenciado em Educação Artística com Habilitação em Artes Cênicas (2002) e Mestre em Artes Cênicas (2012), ambos pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).
Como professor universitário, atuou nos cursos de Licenciatura em Espanhol do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), entre 2012 e 2014, e como professor substituto da Licenciatura em Teatro da UFRN, de 2013 a 2015.
Desde 2013, é professor de Arte efetivo da Prefeitura Municipal de Parnamirim. Nos últimos quatro anos, tem exercido a função de técnico pedagógico no Setor de Tecnologia Educacional, da Secretaria Municipal de Educação, onde atua na formação continuada de professores e na implementação do componente curricular de Educação Digital, no gerenciamento de mídias e na organização de eventos pedagógicos.
Em 2018, integrou a Equipe ProBNCC como redator do componente curricular Arte, contribuindo para a elaboração do Documento Curricular do Estado do Rio Grande do Norte – Ensino Fundamental. 
Atualmente, é doutorando no Programa de Pós Graduação de Estudos da Linguagem, na UFRN, e participa do Grupo de Trabalho de Elaboração do Documento Curricular de Computação do Estado do RN, atuando como redator e revisor.

Especialista em Educação Digital no Instituto Alana. Doutor em psicologia, especialista com 18 anos de atuação em programas de proteção de direitos digitais e educação digital de crianças e adolescentes com foco em bem-estar e segurança.

Taís Niffinegger atua como Gerente de Políticas de Segurança em Bem-Estar para a América Latina na Meta desde agosto de 2022. Graduada em Direito pela UFMG, é especialista em Relações Internacionais pela UnB e mestre em Administração Pública Internacional pela Sciences Po Paris. Atuou na Anatel como Especialista em Regulação e Chefe de Assessoria Internacional, além de ter sido consultora na OCDE e Assessora na Secretaria-Geral da Presidência do Brasil.

Vanda Bandeira Santana. Professora de História da Rede Estadual de Educação do Paraná. Mestrado em Gestão de Políticas Públicas. Especialista em Metodologia do Ensino de História.Atualmente compõe a Direção Estadual  da App-Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Paraná, com o cargo de Secretária Educacional. Desde 2020, tem se dedicado aos estudos da política educacional do Governo Ratinho Jr. ( PSD), em especial quanto à plataformização digital da educação.

Especialista em Metodologia de Pesquisa, Dados, Transformação Digital e Políticas Públicas.  Analista de pesquisas sênior no Cetic.br.